深圳大学土木与交通工程学院莫金汉教授主持的创新研究短课《科研论文绘图的创新思维》现面向全校招募本科生，择优录取10~15名左右。课程时间为2025年秋季学期。短课介绍如下：
短课名称：科研论文绘图的创新思维
主要内容：科研数据图形化是科研工作的重要组成部分。本短课旨在培养学生在科研论文绘图方面的创新思维能力，使学生能够有效地表达和传达科学研究成果，为学生将来考研面试、读研期间开展科研工作、撰写科研论文等提供基础。“工欲善其事,必先利其器”，通过本课程，学生将学习如何运用创新的思维方式和技巧，提高论文绘图的质量和可视化效果。
良好的科研数据图形化不仅为论文的审稿人带来良好的可读性，也有助于提升审稿人对科研工作、科研论文的认可度，从而提高科研工作被认可和科研论文被接收的效率。本课程首先介绍科研过程中所必需的数据处理规范、技巧和软件工具，以及科研论文中常见的“图形摘要”（Graphic Abstract）、示意图、数据图的绘制方法、色彩选择等，让同学们对科研数据处理和科研绘图有一定掌握，促进科研论文的撰写。同时通过不同类型科研数据绘图的专题研讨，开展小组展示和讨论，选课同学可从自身专业出发，学习科研绘图普适原则，结合自身兴趣特点，分享设计思路和科研构图、绘图方法。
上课方式：课堂讲授+分组讨论+专题评图；共18学时，理工科学分1分；弹性上课时间及地点。
课程获得：
（1）认识科研图形、可视化在科研论文中的重要性；
（2）掌握科研论文中科研绘图的方法与技巧；
（3）为考研面试、毕业设计或科研论文撰写提供基础；
（4）学术或创新竞赛探讨与建议；
（5）本硕博深造建议与探讨。
主讲教师：莫金汉，教授、博士生导师
地址：深圳大学土木工程学院院馆A430
Email: jmolab@foxmail.com
个人简介：
莫金汉教授，国家自然科学基金杰青项目获得者，现任深圳大学特聘教授，未来地下城市研究院受限空间空气环境与能源研究中心主任；曾任清华大学建筑技术科学系讲师、副教授、副研究员、准聘副教授、长聘副教授。主要从事受限空间空气质量与节能方面研究，包括空气组分分离与提纯、气体传感器、电池储能、碳捕获、光伏建筑一体化等。主持了国家自然科学基金杰青、优青，国家重点研发计划课题等项目50余项。参编了1项国际标准，6项国家或行业标准，包括国际IEC空气净化器标准。出版学术著作5本，外文著作4章；发表SCI收录的期刊论文100余篇，包括JAMA Inter Med.，Applied Catalysis B-Environmental、Angewandte Chemie, Small, Small Methods, J. Hazardous Materials, Environmental Science & Technology等建筑、环境、材料、医学领域著名期刊，SCI他引3500余次。出版学术著作4本。担任Building Simulation，National Science Open等6个国际期刊副主编、领域主编或编委，国内期刊《暖通空调》编委、《家电科技》编委，任国际标准IEC/ISO CD 63086, Air Cleaner 工作组专家和SWG6 新风净化设备工作组主席。担任中国环境科学学会室内环境与健康分会副秘书长。获国际室内空气质量科学院雅阁鲁青年科学家奖、北京市自然科学二等奖(排名1)、北京市科技进步奖一等奖（排名3）、中国环境科学学会 室内环境与健康分会 何兴舟青年学术奖等奖励。当选国际室内空气科学院Fellow。
招募条件
（1）大一、大二、大三、大四的在校全日制本科生，不限专业。
（2）感兴趣未来攻读研究生或从事科研工作。
（3）计划招募10-15名左右学生（受上课场地限制，最多15人）。
报名和入选方式
（1）下载并填写报名表格（简短填写即可，报名表格在本文附后）。发邮件到jmolab@foxmail.com，邮件标题请注明“创新短课招募-2025”。
（2）通过导师甄选后进入短课组，定期学习研讨。
（3）报名截止时间：2025年9月10日。
（4）入选资格的同学将邮件通知。
项目考核及预期目标
对参与学生：培养科研论文中图形的构图思维、配色技巧、采用ppt绘图技巧；提升数据可视化能力；学生有机会参与科研论文撰写或者帮助学生梳理科研论文构图等。
创新科研短课实施方案
（1）课程主要内容
第1讲：绪论：科研绘图的意义、重要性，科研图片分享
第2讲：科研绘图常用工具与软件介绍
第3讲：科研图形的类型、绘制要点
第4讲：科研图形的配色与可视化
第5讲：专题研讨与实践1：科研论文的“图形摘要”（Graphic Abstract）
第6讲：讨论课评图1（Graphic Abstract 和数据图）
第7讲：专题研讨与实践2：3D科研流程图与示意图
第8讲：讨论课评图2（科研流程图与示意图）
第9讲：英文科研论文中的图、文结合与数据规范
（2）课程先由老师讲述科研绘图的要点与技巧，之后组织学生讨论和实践绘图，引导学生形成创新的科研图形构图，帮助学生形成科研论文等。
（3）学生需自带笔记本电脑（Windows系统）、课上有大量的绘图技巧实操训练。
（4）教学时间初步定于2025年春季学期的前8周，教学时间拟安排在每周一晚上、地点灵活确定。
（5）教学活动次数为8次（18课时）左右。
（6）顺利完成短课的同学，获得1个理科学分。
部分科研绘图分享：
附件：报名表格下载
JMO Lab 